本發(fā)明涉及教育大數(shù)據(jù)挖掘、知識追蹤領(lǐng)域，提供一種面向?qū)W習(xí)軌跡的細粒度知識追蹤方法，包括：(1)構(gòu)建面向?qū)W習(xí)軌跡的細粒度知識追蹤框架；(2)通過學(xué)習(xí)軌跡中的歷史交互獲得學(xué)習(xí)者的歷史潛在知識狀態(tài)；(3)通過學(xué)習(xí)軌跡中的當(dāng)前交互獲得學(xué)習(xí)者的當(dāng)前潛在能力表示；(4)當(dāng)前反應(yīng)狀態(tài)的細粒度預(yù)測。本發(fā)明利用多頭自注意力網(wǎng)絡(luò)、多任務(wù)預(yù)測、時間序列建模等技術(shù)方法，對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)軌跡進行建模，追蹤學(xué)習(xí)者的知識狀態(tài)和預(yù)測學(xué)習(xí)者的未來表現(xiàn)，輔助精準教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)的開展。